認識情緒且能正面管理情緒能夠有效提升學生正面的心理素質。學生了解自己的情緒及表達方式，學習適當表達負面情緒，成為情緒的主人，從而提升學生的解難能力，亦令學生能建立健康的社交。

因此學生輔導員期望是次「友」你同樂社交小組擴闊組員的社交網絡，提升組員的表達情緒及管理情緒的能力。