隨著科技的快速發展，師生對傳統文化的興趣和關注似乎在逐漸減弱，這一趨勢對未來教育的方向產生了深遠影響。為了應對這一挑戰，學校特別邀請了長春大學人文學院及國學研究發展中心的金海峰教授，於2026年9月11日至12日舉行了一場為期兩天的校內指導與交流活動。

在9月11日下午，金海峰教授以傳統文化中的管理哲學與領導藝術為主題，對學校行政委員會成員以及科級組長進行了培訓。金教授從教育學和傳統文化的角度，深入探討管理者應具備的智慧。他指出，學校的領導者需掌握傳統文化和國學的精髓，了解社會發展規律和未來趨勢。須具備敏銳的洞察力，通曉人情事理，以溫暖態度待人，了解各類人員特點，承擔責任，善於人才管理及組織。他們應全心投入，懂得換位思考，重視誠信，不斷提升自身素質，具備迎接挑戰的意識。這樣的人格魅力能有效管理團隊，充分發揮教師作用，提高教育質量。

9月12日上午，他著重探討了經典文學在現代的價值，向中、小、幼老師揭示其中包含的教育啟示。關於傳統文化的現代價值與教育啟示，《四大名著》展現了真、善、美的思想，包括修身、齊家、處世和平天下的深刻道理。學生在學習中形成自己的價值觀，並體現中華文化的道德理念。教師應深入理解經典文學中的深層意義，掌握其中蘊含的真理和文以載道的精髓。專注於工作，強調團隊精神，懂得情緒平衡，制定人生目標，保持良好行為素養，能夠承受生活挑戰，積極溝通，熱愛工作並勇於承擔責任，如此才能啟發學生。教師應教授日常生活中的道德規範，引導學生正確人生選擇，這就是教師的重要使命。

活動結束後，教師們普遍表示這次培訓收穫豐富，不僅激發了對傳統文化的興趣，也提供了實施管理哲學與領導藝術的清晰方法，提高了工作效率。