體育科

教學目標

體育教學的目標是指體育教學所應達到的目的。它既是體育教學的出發點，又是歸宿。我校體育教學的目標是使學生具有一定的體育素質，促進身心發展，重點如下。

向學生傳授體育和衛生保健的基本知識、技術和技能。體育教學重要的是向學生傳授科學鍛煉身體的理論知識與方法，為終身體育奠定基礎。學生應在教師的指導下，學習和掌握前人所創造的體育與衛生保健方面的知識、技能和技術。
提高學生健康水平，增強體質。現代社會對人的健康提出越來越高的要求。通過體育教學，達到提高學生的健康水平，增強其體質的目標，是非常重要的。
促進學生一般發展與特殊發展。體育教學不只限於向學生傳授體育和衛生保健方面的知識、技術和技能，而應當在此基礎上，使學生身心發生質的變化，即得到發展。

青少年學生正處於個性全面發展的黃金時期。體育教學有利於學生感知、注意、記憶、思維以及分析與綜合能力發展，還有利於情感、意志、動機等發展，即一般發展。體育教學還有利於學生體育能力、運動素質、運動技術水平、團結拚搏精神以及體育道德作風等發展。

教學內容

初中的美術以繪畫以及手工勞作為主，在繪畫媒材方面包括素描、木顏色筆、水彩、中國畫，透過使用不同的媒材，讓學生認識媒材的特性。而在繪畫內容上會結合不同的藝術派別，讓學生從中培養出個人的藝術風格。而在技法上會教授不同媒材的基本使用技巧，並鼓勵學生利用不同媒材的特質去進行嘗試，表現不同的色彩、肌理效果。在勞作方面以紙製品為主，重視學生的創意思維，教授學生利用膠紙，膠水進行接合的方法，以及如何更好地修飾自己的作品。

高中設計教學內容包括陶藝創作、標誌設計、評論作品、攝影基礎、建築物模型製作、卡紙組合、多媒體藝術創作、工業模型製作、版畫及校友會同學錄。希望籍著多元化的內容能有效發揮學生的創作能力，其中陶藝的可塑性相當高，對於學生的手作能力應有一定提升。攝影、標誌設計、校友會同學錄和評論作品則可提高學生的視覺欣賞及分析能力。至於卡紙組合、多媒體藝術創作、工業模型製作和版畫，可令學生發掘多樣性的材料，了解各式各樣材料的特性溶入作品當中。

教學活動

為鼓勵學生積極參與體育鍛煉，體育科每年皆舉辦下列活動。

參加學界運動比賽：田徑、籃球、排球、足球、手球、武術、游泳等活動。
學校開展：眼保健操、廣播操活動。
體育科與校醫開展健康講座。
每年舉辦體育週活動。
每年舉行教區學校運動會。