物理科
物理科
初中教學目標
物理學是一門基礎科學，是整個自然科學和現代技術發展的基礎，對促進社會的發展具有不可替代的作用。 物理知識在現代生活社會生產科學技術中有廣泛的應用。中學部物理科教學目標如下:
- 注重全體學生的發展，嘗試用多樣的方式教學，並提倡學習方式多樣化，提高學生對學習物理的興趣
- 鼓勵學生從生活中觀察，從生活中思考，培養思考問題的習慣
- 重視實驗，培養學生動手實驗的能力，從實驗的過程中學習分析和解決問題的方法
- 注重理解運用，應用數學概念和技術，解決物理問題
- 注意學科滲透，關心科技發展
初中教學內容
知識內容按不同的物理現象分為：聲學、光學、熱學、電學、磁學和力學等。
- 聲學：聲音的產生和傳播，聲波和聲速的概念、聲音的三個特性等。
- 光學：光的傳播條件、光的反射、平面鏡成像、光的折射、凸透鏡成像等。
- 熱學：溫度的概念、物質三態的變化。
- 電學：電荷和原子結構、電路的連接和電路圖、電流、電壓和電阻、串聯和並聯電路、歐姆定律、電功和電功率、焦耳定律等。
- 磁學：磁場和磁感線、電生磁、磁生電、電磁繼電器、電動機和發電機、電磁波的概念等。
- 力學：質量、密度和速度等概念、同一直線上二力合成、槓桿原理、摩擦力、彈力和胡克定律、壓力和壓强、浮力和阿基米德原理等。
初中教學活動
為提升學生的物理水平及激發他們的學習興趣，老師除了悉心為學生安排課堂內的學習也為學生安排課堂以外不同的活動。如“2010年澳門中學生趣味科學比賽”，參觀上海世界博覽會、“科學興趣研究營”、初中應用物理知識競賽、中學物理競賽、通訊博物館的有關電子與電機的工作坊等，藉此培養學生的自信心，並提供機會讓他們與其他同儕間互相學習與交流，擴闊視野。
高中教學目標
物理知識有廣泛的應用，高中物理教學內容包括與基礎知識聯繫密切的實際知識要引導學生弄清實際問題中的物理原理要介紹與基礎知識有密切聯繫的現代科學技術成就。學生不僅要學到物理知識的結論，而且瞭解知識產生和發展的過程與方法，瞭解人類對於自然界的認識是怎樣一步一步地深入的在展開教學內容時要介紹一些歷史背景和物理思想的演化。教學內容的程度和分量難易適度負擔合理，課時安排要留有餘地，以利於學生生動活潑地主動地學習和發展。高中部物理科教學目標如下:
- 引導學生積極主動地學習，培養學生獨立思考的習慣和能力
- 重視物理概念和規律的教學
- 加強演示和學生實驗
- 加強能力的培養（理解能力、推理能力、分析能力、應用數學處理物理問題能力和實驗能力
- 密切聯繫實際
- 落實課題研究
- 發揮物理課程在觀念態度領域的教育功能
- 使學生學習物理學基礎知識及其實際應用，瞭解物理學與其他學科以及物理學與技術進步社會發展的關係。
- 使學生受到科學方法的訓練，培養學生的觀察和實驗能力，科學思維能力，分析問題和解決問題的能力。
- 培養學生學習科學的志趣和實事求是的科學態度，樹立創新意識，結合物理教學進行辯證唯物主義教育和愛國主義教育。
高中教學內容
光學是自然科學中發展最早的學科之一，它與人類生活密不可分，與自然科學的發展密切相關。光學是一門古老的學科，又是一門正在蓬勃發展的學科。它是研究光的本性、傳播和光與物質相互作用的基礎科學。通過本門課程的學習，使學生系統地掌握幾何光學、物理光學和光與物質相互作用三大主要內容，瞭解光學的發展及應用。 電磁學是高二物理的重點內容，從高考角度看是高考的重考內容；在生活中運用很多，對不能升學的同學，學好了，今後改變自己的人生也有很大的好處。
高中教學活動
為提升學生的物理水平及激發他們的學習興趣，老師除了悉心為學生安排課堂內的學習也為學生安排課堂以外不同的活動。如“2010年澳門中學生趣味科學比賽”，參觀上海世界博覽會、“科學興趣研究營”、初中應用物理知識競賽、中學物理競賽、通訊博物館的有關電子與電機的工作坊等，藉此培養學生的自信心，並提供機會讓他們與其他同儕間互相學習與交流，擴闊視野。