地理科 Geography Subject

教學目標 Learning Objective

地理科學是自然科學和社會科學的匯合。地理環境、事物的發展跟人類是息息相關，隨著社會進步，地球環境亦變幻不斷，科學進步衍生出不同的社會問題，如糧食短缺、人口老化、全球氣候暖化等議題被推上國際舞台，需要人類的探討。透過地理教學讓學生懂得與環境的關係和相互作用，逐漸養成保護環境的觀念。教教目標如下:

1. 加強基礎知識的教學。各年級都必須加強基礎知識（概念、原理、規律）的教學。把知識點落實到課本中、地圖中，做到章節過關，不留死角。立足於地理學科的基本原理和規律，培養學生檢索資訊、應用資訊，分析和解決地理問題的能力。
2. 加強地理學科的專業語言——地圖的教學，培養學生的空間思維能力、邏輯思維能力；
3. 加強學與用的有機結合的教學，理論聯繫實際，培養學生運用知識分析、評價、論證實際問題的能力。
4. 加強教研活動，提高教研品質。各年級必須集體備課，充分討論，優化集中，提高教學、教研水準，提高地理課堂的教學效率。

教學活動 Learning Activities

1. 透過學校每年舉辦的中華愛國之旅，讓學生走出書本，認識更多的地理資訊，培養出學生的濃厚的興趣和鞏固基礎知識的記憶。
2. 為了加强學生對周邊環境的學習機會，不定時參加相關的展覽活動，或參觀現埸場地(如污水處理廠、發電廠、焚化中心、氣象局等)，讓學生了解地理與生活是密不可分的。
3. 為了讓學生加深對教學內容的認識，教師會引導學生主動製作相關課程的地理模型，結合學教，培養學生的創作精神。