音樂是人類重要的傳情達意工具。學生在學習音樂的過程中,運用創造力、演奏技巧及聆聽能力,把音樂的特質和其中蘊含的感情表達出來;音樂教育可以幫助學生發展創造力和評賞音樂的能力,並透過音樂有效地溝通; 培養美感及對文化的認識;並培養正確的價值觀和態度; 透過參與音樂活動獲得享受及滿足;以及培養對音樂的終身興趣,並提高對音樂的重視。學校每年舉辦才藝表演活動,內容包括歌唱、及樂器表演。透過學生參與音樂活動有效地提昇自我形象及自信心。
為了培養學生對音樂的興趣和愛好,展示學生藝術才華。每學年會舉辦學生「才藝滙演」,其目的旨在提供一個讓學生展示才藝的舞台,鼓勵學生能愉快的學習和追求音樂的興趣,建立自信心。節目形式有歌唱、樂器、舞蹈、家長表演、親子表演等。是次活動日期定於2024年1月22日(星期一)下午14:00於本校禮堂舉行。現誠邀 貴家長參加「才藝滙演」表演,如有意參加或親子表演的家長可與音樂科組長或任教老師聯絡,以支持學校活動及陪同子女成長。
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十月二十三日高菁推出首張小專輯--本澳首張兒歌流行專輯宣傳會,在聖保祿學校禮堂舉行。校友高菁自小便熱愛唱歌、舞蹈及戲劇,於2014年獲選第三屆傑出少年選舉十大傑出少年。
2019-2020年度小學部『才藝匯演』已完美結束。活動目的是為了培養學生對音樂的興趣及情操,發揮一技之長。通過活動有效地提昇自我形象及自信心。
有趣的歌詞配上律動及敲擊樂器,令同學們在輕鬆愉快的課堂活動中慢慢掌握一些樂理知識,訓練其手眼的協調性,為往後演奏樂器作基礎。
二年級同學已能掌握基本的音符、時值,包括八分音符、四分音符、二分音符及其相等時值的休止符。透過在樂曲中加入敲擊樂器,可以使同學們加深這些樂理知識的印象,同學們都樂在其中。
三年級的同學已掌握一些基本的樂理知識,如二拍子、三拍子的強弱拍、不同的音符時值等,且能運用於合奏之中,展現各自的音樂潛能,培養出樂於與同學一同合作,並互相欣賞的良好學習態度。
四年級的同學們經過一個學期時間的學習,已能掌握基本的樂理知識,包括二聲部、拍子、音符、休止符、時值等等,能將其運用在實際的音樂演奏之中,與同學合奏出美好的樂曲。
小五年級學生,在音樂課堂上,老師隨了教導唱歌外,學生還學習如何為歌曲配以簡單的和弦I, IV, V,學習和弦的結構,並運用手鈴、鐵片琴為歌曲伴奏。學生在實踐中鞏固音樂知識,提升音樂技能,陶冶音樂情感。
本節課透過學習歌曲《共慶歌唱》和《嘉年華》認識非洲音樂和拉丁美洲音樂,以適當的感情來歌唱,並配合律動和舞蹈及用口琴和自行創作簡單的節奏頻現句 , 利用無固定音高敲擊樂器為歌曲作伴奏和合奏。
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