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學生輔導員透過填色比賽的形式,推廣共融校園意識,學生透過藝術創作,表達「尊重、共融」的意念,傳達同學間對不同能力和性格的同學的包容及尊重、相互欣賞、彼此關懷彼此獨特之處,從小學習「尊重、共融」的慨念,營造共融有愛校園文化。

 
 
 
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