聖保祿學校停課自學方案(向家長、學生發布)
一、 啟動條件：教育及青年發展局宣布停課後即啟動。
二、 方案實施流程
(一) 校長經通訊平台（如智慧校園平台、mSchool、Teams等）發出通告，說明本校各學部推行停課自學計劃的具體安排。
(二) 獲得支援的途徑：
1. 中學部
●電話 28519364 (週一至週五09:00-12:00及14:00-17:00)
● 電郵 sapiencia.pang@esp.edu.mo
2. 小學部
● 電話 28519364 (週一至週五09:00-12:00及14:00-17:00)
● 電郵 irene.lao@esp.edu.mo
3. 幼稚園部
● 電話 28519364 (週一至週五09:00-12:00及14:00-17:00)
● 電郵 rowena.chong@esp.edu.mo
4. 課程部
● 電話 28519364(週一至週五09:00-12:00及14:00-17:00)
●電郵 philip.lai@esp.edu.mo
5. 資訊科技部
● 電話 28519364 (週一至週五09:00-12:00及14:00-17:00)
● 電郵 fokon.ieong@esp.edu.mo
6. 駐校輔導組織
●電話 28519364 (週一至週五09:00-12:00及14:00-17:00)
●電郵 carman.u@esp.edu.mo
(三) 校方將儘量提供缺乏資訊設備的學生借用所需資源，以利學生學習，並以弱勢學生家庭為優先。
(四) 各階段停課自學措施安排如下：
1. 開展網上教學的科目及課時
|
科目
|
小一至小三
| 小四至小六 | 初中
| 高中（文組）
| 高中（理組）
|
初一
| 初二 | 初三 | 高一 | 高二 | 高三 | 高一 | 高二 | 高三
|
宗教
| 隔週1節 | 1
| 1
| 1
| 1
| 1
| 1
| 1
| 1
| 1
| 1
|
國文
| 2
| 2 | 3
| 3
| 3
| 3
| 3
| 3
| 3
| 3
| 3
|
| 英文 | 2
| 2 | 3
| 3 | 3
| 3
| 3
| 3
| 3
| 3
| 3
|
| 數學 | 2
| 2
| 3
| 3 | 3
| 3
| 3
| 3
| 3
| 3
| 3
|
| 常識 | 1
| 2
| -
| -
| -
| -
| -
| -
| -
| -
| -
|
| 生物 | -
| -
| 1
| 隔週1節
| 隔週1節
| -
| -
| -
| 1
| 隔週1節
| 1
|
| 物理 | -
| -
| -
| 1
| 1
| -
| -
| -
| 1
| 2
| 2
|
化學
| -
| -
| -
| 隔週1節 | 1
| -
| -
| -
| 2
| 1
| 2
|
自然科學
| -
| -
| -
| -
| -
| 1
| 1
| -
| -
| -
| -
|
歷史
| -
| - | 1 | 1
| 隔週1節
| 2
| 1
| 2
| -
| 1
| -
|
地理
| -
| -
| 1
| 隔週1節 | 1
| 1
| 2 | 2
| 1
| -
| -
|
電腦
| 隔週1節 | 1
| 1
| 1
| 1
| 隔週1節
| 隔週1節 | 1
| 隔週1節 | 隔週1節
| 1
|
普通話
| 隔週1節 | 1
| 1
| 1
| 隔週1節
| -
| 隔週1節
| 隔週1節
| - | 隔週1節
| 隔週1節 |
音樂
| 隔週1節
| 1
| 隔週1節
| 隔週1節 | 隔週1節 | 隔週1節 | 隔週1節 | -
| 隔週1節
| 隔週1節
| -
|
體育
| 隔週1節
| 1 | 1
| 1 | 1
| 1
| 1 | 1
| 1
| 1 | 1
|
視覺藝術
| 隔週1節
| 1 | 1
| 隔週1節
| 隔週1節 | 隔週1節 | 隔週1節
| 隔週1節
| 隔週1節
| 隔週1節
| 隔週1節
|
會計
| -
| -
| -
| -
| - | 1
| 隔週1節
| 1
| - | -
| -
|
品德與公民
| -
| -
| 1
| 1
| 1 | 1
| 1
| 1
| 1
| 1
| 1 |
關懷課
| 1
| 1 | -
| -
| -
| - | - | -
| -
| -
| -
|
節數
| 7
| 14
| 18 | 16
| 16 | 17 | 16
| 18 | 17
| 16 | 18 |
隔週1節節數
| 3+3
| -
| 1 | 5
| 5
| 3
| 5
| 2
| 3 | 5
| 2
|
小學部：每課節時數為40-60分鐘，每節授課完會和學生一同完成堂上佈置的作業。
中學部：每課節時數為40-60分鐘。
停課兩週內：教師依據教學進度設置課程內容，幼兒及初小學生需家長輔助，由學習平台接收教師安排的自學作業，完成後妥善保存，留待復課後繳交。高小及中學學生停課第三日開始參與網上課程，並由學習平台接收教師安排的作業，完成作業後繳交至教師指定的學習平台；學習內容以複習已有知識為主，原則上教師在一週內完成作業批改並向學生發布結果。
2. 停課兩週至兩個月：各級各科根據每週教師填寫的工作計劃及總結，與每月向學生派發問卷瞭解學生學習情況，調整學習內容的安排。教師依據教學進度設置課程內容。幼兒及初小學生由學習平台接收教師安排的自學作業，完成後繳交至教師指定的學習平台，本校資訊科技部可協助需要支援的家長；此外，校方亦會將書本、習作簿派發給學生，完成習作後妥善保存，留待復課後繳交。高小及中學學生則參與網上課程，並由學習平台接收教師安排的作業，完成作業後繳交至教師指定的學習平台；由於教學時數縮減，學習內容以學習重點知識、突破難點為主，原則上教師在一週內完成作業批改並向學生發布結果。
3. 停課兩個月以上：各級各科根據每週教師填寫的工作計劃及總結、每月向學生派發問卷瞭解學生學習情況與科組長填寫的停課報告，教師調整學習內容安排。教師依據教學進度設置課程內容。幼兒及初小學生由學習平台接收教師安排的自學作業，完成後繳交至教師指定的學習平台，校方亦將補充練習派發給學生，學生完成練習後妥善保存，留待復課後繳交。高小及中學學生則參與網上課程，並由學習平台接收教師安排的作業，完成作業後繳交至教師指定的學習平台；由於停課時間較長，學習內容以學生必須具備且能與下一階段順利銜接的知識點為主，原則上教師在一週內完成作業批改並向學生發布結果。
4. 發布自學方案日程：
● 第一次發布：自啟動本方案當天，發布該週自學方案日程。
● 往後：逢週五15:00(如遇學校校曆表中的原定假期，則延至假期結束前一天的15:00)於學習平台（如智慧校園平台、mSchool、Teams等）發布下一週自學方案日程。
(五) 以形成性評核為主進行學生評核：教師考量學習目標、學生自學態度、學習情況及學習環境，並透過評核內容、評核方式、評核結果及評核參與者等進行多元評核。
(六) 重視師生間的聯繫，建立暢通的溝通管道。家長需多關心、引導及陪伴學生，幫助學生建立學習信心，讓學習持續不間斷。學生應依教師所規劃時間上課及自學相關課程內容，並善加運用網上平台向教師提問，以提升學習成效，且應適度休息及運動，避免長時間使用電子產品，以維持身心健康。
