中、小教師培訓"從分組到自主學習"

中、小教師培訓 “從分組到自主學習”

為加強教師對課堂有效分組的了解，從而幫助建構學生成為自主學習者，課程及教師專業發展部10月14日邀請三年教學計劃顧問羅羨儀博士主持名為 “從分組到自主學習”工作坊。羅羨儀博士先跟老師回顧分組學習理論的要點，她指出如果要分組學習發揮功能，培育自主學習者，教學設計起關鍵作用。教師必須設計有足夠探索空間的活動才能引發好奇，才能讓學生發揮其潛能，才能導致激辯和思考。有了好的題材和活動，教師上課時如何運用時間和適當的教學技巧，去擴展學生對課題的認識和發展學生的學習能力，也是必不可少的元素。課程主任接著淺談一些分組學習的成功元素，好讓老師了解如何設計有效的分組活動。最後，課程部教師播放一些三年計劃的教學分組活動影片，讓老師分析他們的優點或可改進的地方老師，並按分組學習理論的成功元素要點作出修訂。經過本次的培訓，老師們皆對分組活動理論有更深入了解，對日後於課堂開展相關教學活動有更大信心。