聖保祿學校於2021/2022學年參與了教育及青年發展局“以學校自評為核心，結合外評的學校綜合評鑑”。在完成系統性自評和外評工作後，於日前取得學校綜合評鑑外評報告。本校認為透過自評結合外評的綜合評鑑，有助建立系統的自評制度和文化，讓學校不斷自我完善及持續發展，推動學校持續提升教育質量，成效良好。
聖保祿學校根據自身天主教學校的辦學理念和本澳實際情況，結合教育發展新趨勢，制定了邁向全人教育的學校發展總目標，定位清晰，方向明確。 學校重視推動自身的發展，強調服務意識，關注學生身心靈的全面發展；亦已形成良好的教研及教師專業發展文化，教學質量穩步提高。同時，學校注重支援學生的不同需要及協助不同學生全面發展，致力創造校園共融文化，通過開展豐富多彩的學生活動，提高學生綜合素質及道德水平。
校長陳信望表示，參與“學校綜合評鑑”促進了各管理組織及各科／級組負責人掌握對於學校發展規劃和系統性自評方面的知能，推動了全校教師重視各項教育工作計劃的制訂、執行、檢討、評估、總結與反思，建立系統性的自評制度。同時，藉外評為學校的教育教學作全面檢視，有助學校發掘自身特色及反思不足，完善學校領導、課程與教學、學生支援等範疇的工作，達致提升學生素質、教育質量及學校持續發展的目標。
