學生輔導員於2026年01月19日,為初三學生進行涯規劃講座-邁向文理分岔口,透過以學生發展為核心理念而設計的生涯規劃講座,教導學生於面臨文理分科抉擇時,能具備自我認識與理性分析的能力。學生在青春期階段正處於自我探索的關鍵時期,需透過學習與經驗不斷形成對「自己是誰」及「適合什麼」的認知。
因此,講座以啟發式學習為導向,透過引導學生思考個人能力、興趣與價值觀三方面,協助他們從分科中看見個人未來的可能性,以性格類型與職業環境匹配,讓學生理解不同科系所培養的特質與職業導向如何與自我特質相連結。整體設計以互動與反思並進的方式進行,使學生能在獲取資訊的同時,進一步整合自我與世界,開啟個人化的生涯探索歷程。
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