「時間」是每人都擁有的資源,卻也常成為壓力的來源。小學六年級學生正面臨升中適應、課業加重、自主學習需求提高的轉變階段,許多學生因未能有效規劃時間,導致任務堆疊、焦慮累積,甚至影響身心健康。此講座希望從「管理時間」的角度重新理解壓力——當學生能與時間建立良好的合作關係,壓力便不再是敵人,而是提醒自己調整節奏的信號。
在講座中與同學們探討時間管理與壓力之間的關聯,說明拖延、缺乏規劃如何加劇壓力,而適當的時間分配則能創造自由;透過體驗活動,讓學生將具體看見自己的時間分佈,學習分辨「重要」與「緊急」的事務,並練習為自己的生活排序。
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