音樂是人類重要的傳情達意工具。學生在學習音樂的過程中，運用創造力、演奏技巧及聆聽能力，把音樂的特質和其中蘊含的感情表達出來；音樂教育可以幫助學生發展創造力和評賞音樂的能力，並透過音樂有效地溝通； 培養美感及對文化的認識；並培養正確的價值觀和態度； 透過參與音樂活動獲得享受及滿足；以及培養對音樂的終身興趣，並提高對音樂的重視。學校每年舉辦才藝表演活動，內容包括歌唱、及樂器表演。透過學生參與音樂活動有效地提昇自我形象及自信心。
為了培養學生對音樂的興趣和愛好，展示學生藝術才華。每學年會舉辦學生「才藝滙演」，其目的旨在提供一個讓學生展示才藝的舞台，鼓勵學生能愉快的學習和追求音樂的興趣，建立自信心。節目形式有歌唱、樂器、舞蹈、家長表演、親子表演等。是次活動日期定於2024年1月22日(星期一)下午14:00於本校禮堂舉行。現誠邀 貴家長參加「才藝滙演」表演，如有意參加或親子表演的家長可與音樂科組長或任教老師聯絡，以支持學校活動及陪同子女成長。
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十月二十三日高菁推出首張小專輯--本澳首張兒歌流行專輯宣傳會，在聖保祿學校禮堂舉行。校友高菁自小便熱愛唱歌、舞蹈及戲劇，於2014年獲選第三屆傑出少年選舉十大傑出少年。
2019-2020年度小學部『才藝匯演』已完美結束。活動目的是為了培養學生對音樂的興趣及情操，發揮一技之長。通過活動有效地提昇自我形象及自信心。
有趣的歌詞配上律動及敲擊樂器，令同學們在輕鬆愉快的課堂活動中慢慢掌握一些樂理知識，訓練其手眼的協調性，為往後演奏樂器作基礎。
二年級同學已能掌握基本的音符、時值，包括八分音符、四分音符、二分音符及其相等時值的休止符。透過在樂曲中加入敲擊樂器，可以使同學們加深這些樂理知識的印象，同學們都樂在其中。
三年級的同學已掌握一些基本的樂理知識，如二拍子、三拍子的強弱拍、不同的音符時值等，且能運用於合奏之中，展現各自的音樂潛能，培養出樂於與同學一同合作，並互相欣賞的良好學習態度。
四年級的同學們經過一個學期時間的學習，已能掌握基本的樂理知識，包括二聲部、拍子、音符、休止符、時值等等，能將其運用在實際的音樂演奏之中，與同學合奏出美好的樂曲。
小五年級學生，在音樂課堂上，老師隨了教導唱歌外，學生還學習如何為歌曲配以簡單的和弦I, IV, V，學習和弦的結構，並運用手鈴、鐵片琴為歌曲伴奏。學生在實踐中鞏固音樂知識，提升音樂技能，陶冶音樂情感。
本節課透過學習歌曲《共慶歌唱》和《嘉年華》認識非洲音樂和拉丁美洲音樂，以適當的感情來歌唱,並配合律動和舞蹈及用口琴和自行創作簡單的節奏頻現句 , 利用無固定音高敲擊樂器為歌曲作伴奏和合奏。
梁錦玲老師任教一、二、五年級音樂
張維妮老師任教二、四、五年級音樂
鄺嘉明老師任教一、三、四年級音樂
夏璐老師任教三、五、六年級音樂
任教音樂科老師
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