小學部學生輔導員 - 楊雪玲、余嘉雯、關梓宏
歡迎到小學輔導服務部 Welcome to Primary Counseling
大家好，我們是來自澳門基督教青年會學校輔導服務的駐校學生輔導員 - 楊姑娘(玲玲姐姐)、余姑娘(Carman姐姐) 和關Sir(梓宏哥哥)，歡迎大家隨時與我們分享你的生活點滴。
服務目標：
幫助學生成長、與家人和睦相處、發展潛能、建立正面的價值觀，以及關心社會。
服務範圍：
諮詢服務：隨時歡迎學生、學生家長及校方人員，諮詢有關個人成長、管教技巧、社會資源等。事實上，無論學生遇到開心或失意的事，都歡迎與學生輔導員分享。
個案輔導︰透過面談，讓學生安全地探索及舒發情感、思緒、經歷，協助學生處理在情緒、社交、行為、家庭及學業方面遇到的困難和需要，提升自我解決問題的能力和建立自尊心和自信心，並於有需要時轉介予相關的專業服務。
小組輔導︰以小組的形式去提供預防性、發展性及補救性的服務，如：社交訓練小組、情緒管理小組及義工領袖訓練等。
入班講座︰為不同年級的學生提供適切主題的入班講座，協助不同發展階段的學生能得到相應的支援，如：校園適應、性教育、和諧校園、生命教育、人際關係或兩性相處等。
家長活動︰定期派發育兒資訊小冊子，並舉辨不同主題的家長講座或工作坊，協助家長可與學生共同成長。如：親子溝通、管教技巧、兒童成長發展或性教育等。
大型活動︰與不同機構或部門合作，於校內舉辨一系列的週會講座、攤位遊戲等。
宣告及活動 ANNOUNCEMENTS & ACTIVITIES
輔導員透過攤位活動的形式，強化學生時間管理及增加對自身能力的了解，建立信心及發掘長處，並認識不同的職業及其工作內容，明白各職業亦各有其功能，都是社會重要的角色。
輔導員以入班講座形式，向學生介紹壓力是甚麼，認識壓力的常見反應及應對方法，鼓勵學生在生活上面對壓力時，可以透過不同技巧來緩和壓力對自身造成的負面影響。
輔導員以入班講座形式，向學生介紹壓力是甚麼，認識壓力的常見反應及應對方法，鼓勵學生在生活上面對壓力時，可以透過不同技巧來緩和壓力對自身造成的負面影響。
2024年3月12日至3月13日，輔導員透過攤位活動的系列形式，加強學生關懷自己身心健康意識，推動學生關注自己的身心及情緒健康，學習正面放鬆減壓方法，更有信心應對生活中遇到的難題。
輔導員透過親子雙向溝通及合作的遊戲活動，望增加親子間彼此了解及互相尊重的概念，提升家長建立良好親子溝通的技巧。
輔導員以入班講座的形式，向學生介紹甚麼是情緒，透過小遊戲以及情境討論，讓他們了解情緒並沒有對錯之分，每人面對不同的情境都有機會出現各種情緒，以及學習情緒舒緩的有效方法。
輔導員以講座形式，邀請高小年級家長進行與「溝通」有關的主題分享，討論不同類型對話方式與技巧，提出溝通是互相理解的雙向關係。
輔導員以入班講座形式，向學生介紹強項是甚麼，讓他們認識每人都會有強項和弱項，同時應用「強項工作紙」，協助學生找到自身優勢之處，並於日後加以發展。
學生輔導員以入班講座的形式，讓學生瞭解到青春期中兩性的生、心理及社交的轉變，以及應對的方法，並且加入影片分享，令學生能掌握到兩性相處的技巧，以提高兩性相處的能力。
學生輔導員以入班講座的形式，讓學生能夠認識性騷擾和網絡上性陷阱，以增加學生對身體自主權的意識，並且令學生能掌握兩性的相處的界線，以建立正面交友的態度，以加強學生自我保護的能力。
學生輔導員以入班講座的形式，讓學生能夠辨別到網絡欺淩的行為，以及正確的應對方法，同時，令學生瞭解到網絡言論的重要性，以培養學生建立健康和安全的上網態度和習慣。
小五攤位活動-理財不迷惘 學生輔導員透過攤位活動的形式，讓學生能夠認識金錢、學會取捨和風險管理的重要性，同時讓學生能夠分辨出「想要」和「需要」的分別，以培養學生建立正向的理財觀。
學生輔導員透過入班講座的形式，增加學生對身體發展的認識，以及成長的轉變及責任。以及情境討論分享，鞏固學生對自身隱私部位的認識、自我保護流程，讓學生學習遇到壞的或不好接觸時的處理方法。
學生輔導員期望透過正能量的標語設計活動，讓學生可以向社會大眾互相「打氣」加油。促使學生體驗及實行正面思考、建立健康樂觀的生活動力，帶來積極的氛圍。
輔導員以講座形式，邀請高小年級家長進行與「溝通」有關的主題分享，討論不同類型對話方式與技巧，提出溝通是互相理解的雙向關係。
學生輔導員透過入班講座的形式，增加學生對成長過程中的生理及心理變化的了解，並用體驗活動，增加學生的自我了解及兩性相處能力。
