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​英語科 English

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教學目標 Learning Objective

  1. 培養學生的基本生物學素養:在認知的領域上,教材內容涵蓋生物學知識的宏觀視野與微觀理解。在感性的領域上,培養高中學生對生物學的興趣,愛護和尊重生命,進而擴及各種生命所棲息的環境。
  2. 2.奠定未來探究生物學的基礎:在技能領域上,重視科學探究和解決問題的能力的培養,以及心智技能,如推理、批判思考與論證溝通的能力的提昇。
 

教學內容 Learning Content

課程內容設計在以生物科學概念的學習為材料,培養學生推理思考、理性思辨、批判思考、論證等能力,並應用於解決日常生活中所遭遇到的問題。內容多注重與人體自身及人類生活密切相關之生物學內容及基本生物學概念之探討,從生命的特性之共同性和歧異性認識著手,探討生命的延續、生物的演化和多樣性、生物體的構造和功能,再由宏觀的角度來審視生物與環境以及人類與環境的關係,以促進學生對生物學與人生的關係之了解,激發學生對生物學的興趣,進而培養尊重生命、愛護生態環境和維持永續發展的覺知與情操。




教學活動 Learning Activities

為提升學生的生物水平及激發他們的學習興趣,老師除了悉心為學生安排課堂內的學習也為學生安排課堂以外不同的活動。如“我愛大熊貓”主題講座及展板展覽、健康大使、登革熱巡迴主題展覽、中國古生物化石和地質環境保護前沿論壇、人體結構與功能科普夏令營等,藉此培養學生的自信心,並提供機會讓他們走出課堂,學以致用。

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