為深化英語課堂的互動性與思維深度，本校小學英語科組於4月10日舉辦了一場以「提問動學習」為核心的教研活動。
此次活動引入的自然拼讀課程，是英語母語國家孩子學習英語的常用方法。通過學習字母及字母組合的發音規則，學生能夠做到“見詞能讀，音能寫"大大降低英語學習的難度，提升學習效率。
徐碧妍老師於11月25日在6A班進行跨學部評核課，課題為Save the Giant Pandas。
1月18日，英文科何善然老師為P3D班带來了一精彩的課堂，主题为「our school events」。
這次我們十分榮幸能邀請到福建師範大學程明喜教授指導我們怎樣在課堂上利用有效提問來提升學習質量。經過程教授的專業指導後，英語科組長梁嘉媛老師通過這節教研課展示了怎樣在課堂上利用有效提問。
2024年度培生英語兒童测試(PTE YoungLearners)於2024年5月份完成。
新學期伊始，我們除了祈望同學們繼續享受在不同的活動中學習英語，體驗學習英語的樂趣外，還希望趁著這個時候，回顧一下上學年同學們在英文課或英文活動中的各類型作品。
【培養興趣 建立能力】為23-24年度小學部英文科的總目標。
為了增強同學們學習英語的興趣、運用英語的自信心及提升表達能力，小學英文科於6月3日至7日舉行了Show Time活動。
5月9日陳玉珍老師在3E班進行英文評核課，課題為Now and then。
本校一向重視教研工作，因此P5級的英文老師共同設計了一節英文課。
在4月18日，小學部英文科李小君老師為P1B上了一節活潑有趣的課堂。
3月21日曾琦華老師在P2A班舉行了英文科的小組評核課。
小一至小六同學在1月23、24日舉行了中英文科硬書法比賽。
目前，英文科進行了小二級至小六級班際英文生字大比拼，並取得圓滿的成功。
[培養興趣，建立能力]為本年度小學英文科的總目標。
“培養興趣，建立能力”是我們本年度小學英文科的重點發展方向。
譚凱恩老師於10月26日在P6B班進行了英文科的跨學部觀課教學，此課節的課題是’Our Green Habits’。
On 19th May, 2023, we held an English activity ‘Show Time’ in which, students of each grade performed chants, dramas, reader’s theatre, singing and poem recitations.
We have organized a funfair which is one of their themes this term for Primary four students on 18th May.
The 37th Macao-wide Students' Recitation Competition organized by The Chinese Educators’ Association of Macao was concluded on 15 April 2023.
為傳承華文化，讓學生認傳統節日習俗和感受傳統節日氣氛，小學部在2月1至3日舉辨了中英文科元宵節攤位活動，活動內容有猜謎語、十二生肖遊戲、英文字卡遊戲、快閃新年賀詞、DIY書籤設計，同學們穿著新年服裝參與活動，共渡佳節！
澳門中華教育會主辦之第三十六屆全澳學生朗誦比賽，於4月23日上午在濠江中學校本部進行英語獨誦比賽。
On 16th and 22nd November, 2022, P3 students experienced their theme-based learning this year.
為傳承華文化，讓學生認識傳統節日習俗和感受傳統節日氣氛，小學部在2月15至17日舉辨了中英文科元宵節攤位活動，活動內容有猜謎語、十二生肖遊戲、英文字卡遊戲、拋豆袋、DIY書籤設計及閱讀各節日圖書，同學們穿著新年服裝參與活動，共渡佳節。
澳門中華教育會主辦之第三十五屆全澳學生朗誦比賽，於4月17日上午在濠江中學校本部進行英語獨誦比賽。
In order to improve our students' interest in English and enhance their reading ability, we invited a special guest Mrs.
The result of P6 “Going Green” Poster Competition was announced. The Winner is Group 9 from P6B (Natalie Yeung, Regina He, Kitty Chao and Joyce Su).
為了培養和訓練孩子們的書寫能力，老師們特別安排英文硬筆書法比賽
Congratulations to our English Recitation team, they have achieved outstanding results. In this competition, the lower and the upper choral team both won the first award; Cristal Lei and Leo Zhu also won the first award; Thomas Lei and Louis Leong got the second award too.
One of the most effective ways to encourage students to practice using English in class is to use games. Bearing this concept in mind, our English teachers always use different alternatives to increase the participation of the students.
P1 students showed their brilliance in an English lesson when they presented their English projects. The students enjoyed and engaged in this presentation when they stood out on the stage. They could improve their English abilities through these presentations.
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