4月9日由課程部、中學部、小學部以及科技部組織共九人往香港考察資訊科技人工智能項目。
為配合學校質量提升計劃，提高教學效能，中、小學部於3月23日上午舉行學科培訓。導師主要由珠海名師組成，共分13科進行培訓。
為了讓教學人員更全面認識祖國，增強對中華民族自信和自豪感，鞏固對國家和民族的認同，同時瞭解不同省份的愛國教育基地的內涵，12月6日至10日由陳信望校長帶領下，我校中、小、幼三學部共26名老師到上海考察。
為配合學校質量提升計劃，提高教學效能，中、小學部學科於10月28日上午舉行培訓。導師主要由珠海名師組成，共分13科進行培訓。
獲獎作品名單
為了讓新學年升讀小一的原幼稚園三年班以及升讀初一的原小六學生更快速適應新的學習環境，老師更有效組織教學活動，日前由幼稚園、小學部、中學部以及課程部組織兩場銜接會議。
為籌組對提升教師專業知識、理論及實踐兼備的培訓課程，4月22日我們再邀請了澳門大學教育學院導師為我們組織培訓。
為加強中、小老師了解家庭系統對青少年的影響以及相應輔導技巧，3月24日我們邀請了詹玉冰心理輔導治療師跟我們組織培訓。
為加強珠海高新區金鼎中學、金鳳小學和我校姊妹校的情誼，深化珠澳非高等教育合作，雙方學校特製定教師跟崗學習計劃。我校7名中學及8名小學骨幹教師3月22日至25日駐兩校學習。
聖保祿學校自2013年開始跟上海華東師範大學第一附屬中學開展師生互相交流活動。
為了增加教區學校教師互相分享學習的機會，日前聖若瑟第五校、聖德蘭學校及聖保祿學校組織同課異構活動。
為籌組對提升教師專業知識、理論及實踐兼備的培訓課程，2月11日，我們邀請了澳門大學教育學院為我們組織培訓。
我校10月29日邀請聖若瑟大學健康科學學院社會工作系吳婉瑩高级講師為老師組織培訓。吳講師指出情緒是每個人也擁有，輔導學生時應保持中立，感受被輔導學生的感受十分重要。
我校很榮幸邀請勞工子弟學校李雪梅主任於2022年10月15日為我們小學部老師主持了一場主題為「提升學生學習技巧與策略」的培訓。
為了提高老師對學生精神狀態的關注與輔導，10月15日學校邀請了何鍾健博士與盧子健博士為我校的中學老師舉行工作坊。
10月15日早上，我校邀請永援分校鄭秀琼校長為我們分享多元評核理論及校本多元評核運作。鄭校長首先跟我們回顧認知理論，強調老師應尋找小朋友的認知位置，有否超前或墮後，從而調整教學，使小朋友逐漸提升他們的能力。
為了讓新學年升讀小一的原幼稚園三年班以及升讀初一的原小六學生更妥順適應新的學習環境，老師更有效組織教學活動，日前由幼稚園、小學部、中學部以及課程部組織兩場銜接會議。
為了加強老師們對青少年情緒問題知識及應對技巧，讓老師掌握基礎技巧及有效應對方式，成為青少年們的「生命守門員」。為此，我們邀請了曾慧菱博士跟我們老師分享校內危機處理及高危學生輔導策略。
為使我校老師認識如何建立完整的精神健康支援網絡，並協助學生提升抗疫下的心理韌性、自信心及積極主動的心態，我們日前邀請了蔣政欣教授為我們老師舉辦兩場培訓。
10月29日，我們邀請聖若瑟大學健康科學院何鍾建院長為我校老師培訓。何院長指出澳門正處於經濟轉營中，家庭的组成也跟以往有顯著不同。
為了提高老師對學生情緒和心理狀態辨識與輔導技巧的認識，學校邀請了梁敬之先生分別為幼稚園、小學、中學老師舉行工作坊。
為提高老師對自身生涯規劃部署的認識，了解當代教育發展的趨勢，培養出具能力的學生，本校邀請香港中文大學優質教育研究中心名譽發展主任陳德恆校長舉行線上培訓。
為配合學校教學發展，培養老師提升學生學習動機策略，我校邀請了香港教育大學心理學系前助理教授，現幼兒學系客座講師陳美嫦博士到校為科組長培訓。
為加強中學同學綜合運用學科知識，認識澳門基本法及澳門法律，了解特別為測試15歲學生的數學、閲讀與科學素養，創意思維能力而設的國際學生能力評估(PISA)內容，2月21日下午於本校禮堂舉行2021-2022 學年常識問答比賽。
本校於2011年起開展小四至高三電子教學計劃，至本年剛好10年。為更清楚電子教學的成效，以及了解各持分者對計劃的意見，日前我們邀請北京師範大學珠海校區中國基礎教育質量協同創新中心劉浩博士、繼續教育與教師培訓學院薜凱方老師、劉美鳳老師駐校兩天調研。
學校於12月3、4日安排了新入職老師到星樂度進行培訓，目的是讓老師拋開工作中的壓力，發揮奮鬥拼搏、積極向上、團隊合作的精神。在朱聰穎老師的帶領下，通過“活力開場”、“活力定向任務”、“團隊終極挑戰”及“刺激戰場”等活動。
為提升班主任們的合作及團結性，加強溝通能力，小學部於11月13日上午邀請了鮑思高青年服務網絡為我們舉辦了一場半日營，透過分組活動，讓老師們輕鬆體會到合作的重要性及溝通的技巧，從而將技巧帶到日常的生活及教學中。
為配合學校發展、提高老師對學生情緒和心理狀態辨識與輔導技巧的認識，學校邀請了北師大珠海校區教育學院張軍教授到校組織教師專業發展活動。張軍教授先後跟我校心理中心人員以及中、小、幼學部老師開展培訓。
為增進教友老師在信仰上的培訓，本校舉辦一場信仰培育講座，邀請到聖十字架及主業監督團文祖賢神父到校分享。
為加强教師對家校合作的認識，了解學生不良行為生成及處理的方法，優化教學管理工作。日前我們邀請梁敬之先生為我校老師組織網上工作坊。
前蘇聯著名教育學家蘇霍姆林斯基指出人接受最早的教育是家庭教育，是一切教育的基礎。而起主導作用的是學校教育，最完整的教育是學校與家庭的合作。
為了讓新學年升讀初一的原小六學生更妥順適應新的學習環境，老師更有效組織教學活動，日前由小學部、中學部以及課程部組織銜接會議。
為了讓新學年升讀小一的幼稚園三年級學生更妥順適應新的學習環境，老師更有效組織教學活動，日前由幼稚園、小學以及課程部組織銜接會議。
5月17至21日，陳信望校長帶領行政人員，以及小、幼老師共18人到青島市考察學習，跟青島市實驗小學及青島市實驗幼兒園簽訂姊妹學校協議，為將來兩地老師交流訂下長遠計劃。
5月9日至13日，由天津市政協澳區陳季敏常委、中聯辦協調部陶峻處長陪同，聖保祿學校陳信望校長率學校行政人員、教師、學生輔導員一行八人到天津市學習考察。本次活動得到天津市各級部門的大力支持，並與天津新華中學，天津中學簽訂了姊妹校協議，為促進兩地學校間深入交流奠定了基礎。
為進一步發揮聖保祿學校與珠海金灣航空小學締結姊妹學校的優勢，積極開展校際教研交流，為教師搭建互相學習的平臺，更好地促進教師專業發展，推動教學改革和學校發展。
為配合學校教學發展、提高老師班級管理技巧，學校2021年4月17日上午邀請北京師範大學珠海校區講師及廣東省名師為我校老師培訓。
為了進一步開拓我校行政人員對班管的了解、加強教師的業務素質、提高班主任的工作和管理，2021年4月12日，由中、小學部副校長帶領，聯同各範疇主管人員和中、小學部班主任代表到珠海金灣航空新城小學出席由著名特級教師、被譽為“班會研究第一人”的丁如許老師主持的班會示範課和教師講座。
為慶祝創校五十周年，課程部聯同中、小、幼三個學部於1月23日舉行公開課，內容涵蓋國文、英文、數學、地理、物理、化學及常識等科目，當天出席活動友校老師共二百多人。
為推廣「惜身文化」在宗教科的實施，本校於2021年1月9日到訪教區生命委員會進行「身體神學介紹」的培訓講座，並由澳門教區主教李斌生主講。
為配合學校教學發展、提高老師命題原則及多元評核的思考和實踐，2021年1月16日我們邀請由珠海市不同學校校長和名師組成的培訓團隊為中、小不同科目老師培訓。
宗旨：加強同學綜合運用學科知識，認識澳門基本法及澳門法律，了解學校發展歷史。
為加強本校家長對家庭教育重要性的認識，增進家校合作的機會。12月12日我們邀請婚姻及家庭治療師梁敬之老師為家長分享家庭關係如何影響孩子成長。梁老師指出父母應互相配合，管教孩子時不可矛盾，令兒童陷於兩難局面。
為加強中學同學綜合運用學科知識，認識澳門基本法及澳門法律，了解學校發展歷史，12月7日於本校禮堂舉行50周年校慶常識問答比賽。
為讓公教老師加強信仰與工作之間的聯繫，在日常教中能看出學生的特質。本校於2020年12月1日請到香港資深家庭治療師梁敬之先生到校為公教老師進行繪本共讀工作坊。通過繪本「你很特別」中，經驗及重新喚醒我們每個人在天主眼中都很特別，從而讓公教老師在日常教學中看出學生的特質，更有效地作全人教育及信仰培育。
中、小學部科主任團隊於2020年12月4 至5日前往橫琴星樂度進行團隊建立培訓。在過程中，科主任團隊可以看到組織的美，團隊的美，夥伴的美，自己的盲點，來凝聚團隊的共知共識，加强各人員之間的合作性及强化團隊精神。各人員皆積極參與，並獲益良多。
家庭是孩子的第一所學校，那麼父母則是孩子的第一任教師，是孩子正式入學校前學習效仿的榜樣，良好的家庭教育對孩子養成正面行為起關鍵作用。11月27日我們邀請婚姻及家庭治療師梁敬之老師為我們闡述家庭關係如何影響孩子成長。。
為進一步深化對祖國的了解及中華五千年歷史文化的認識，11月27日至12月1日本校組織了中、小教師到西安進行5天的「教學人員學習及弘揚中國歷史文化」參觀學習之旅。。
11月24日由陳信望校長帶領下，聯同課程部、發展部、行政部主任一行到廣州華南師範大學拜訪，尋求共同合作的空間。
為向較成熟教學組織就心理教育、學校管理、教師專業發展、教育教學等項目取經，尋求合作機會，11月17日由陳信望校長帶領下，聯同課程部、發展部、行政部主任及駐校社工一行五人到北京師範大學珠海校區參訪。
本校管理層團隊於2020年10月16 至17日前往橫琴星樂度進行團隊建立培訓。管理層團隊於培訓日透過不同的團體活動，加强各人員之間的合作性及强化團隊精神。各人員皆積極參與，並獲益良多。
為配合學校教學發展、提高老師教學效能，2020年10月17日我校邀請了區志權先生及崔德明先生為體育、美術老師就體育團隊建立及可持續發展與澳門創意工業發展及課堂教學啟示組織培訓。。
為配合學校教學發展、提高老師教學效能，2020年10月24日我們邀請由珠海市不同學校校長和名師組成的培訓團隊為中、小不同科目老師培訓。
澳門特別行政區五年發展規劃(2016-2020年)指出致力加強非高等教育的綜合評鑑，推動學校自評工作機制的建立與發展。
The Rosaryhill School delegation, led by the Head of Religious Studies, Mr. Joseph Yip, visited us on 16th January.
中山大學南方學院附屬小學師生共34人日前訪校。這次交流對促進粵港澳大灣區教學人員和學生交流，加強澳門、中山學校教學常規的相互了解起正面作用。
為配合學校教學發展、提高老師教學效能，2020年1月11日我們邀請不同科目、範疇講師到校培訓。
香港通識研究協會馬震寧主席日前帶領第四屆成就良師 --名校教學實習計劃學員到我校交流。
第九屆【青少年領袖學校聯盟】主席，香港通識研究協會馬震寧主席11月8日帶領深圳市光明區高級中學師生共26人到我校參觀新裝配的3D教學室和STEM教學的發展情況。
為加強老師對青島市教育的了解，尋求將來兩地進一步合作的空間，本校10月16日至20日由陳信望校長帶領中、小、幼老師共21人到青島市交流學習。
為深化教師對國家歷史和發展的認識，培養他們關心家國的情懷，本校10月2日至6日組織中、小學老師共15人到江西交流，我們亦順道出席進賢縣李渡中學百年校慶。
為配合學校教學發展、提高老師對學生生涯規劃部署的指導，以及粵港澳大灣區建立對澳門教學發展的影響，本校邀請香港中文大學優質教育研究中心名譽發展主任陳德恆校長到學校舉行培訓。
The Rotary Club of Macau sponsored two of our students, Ricky Kuan and Emily Leong, to attend a short term exchange programme (STEP) to England from 13th July to 27th July.
有鑒於學生每天都有可能較長時間使用各類型的電子產品，因此校方一直關注着學生的健康，教導學生養成正確使用電子產品的習慣，並根據學生的需求不斷優化學習環境和設備。
中學部彭碧欣副校長、課程及教師專業發展部黎柏祥主任及教青局歷史科駐校內地優秀教師張建軍老師帶領本校中學部國文、數學、英文與史地等科目教師一行十六人，於6月24至29日到山東省進行儒家文化學習。
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