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數學科 Math

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教學目標 Learning Objective

協助同學掌握數學的知識、技巧和概念,增強他們對數學的信心和興趣,從而讓他們在升學、工作及日常生活中,對數學的需求能應付自如。著重於構思、探究及數學推理能力、以及運用數學來建立及解決日常生活問題、數學問題、及其他有關學科的問題的能力;清楚地及邏輯地以數學語言與別人溝通及表達意見的能力; 建立數字感、符號感、空間感及度量感和鑑辨結構和規律的能力; 對數學學習採取正面的態度,以及從美學和文化角度欣賞數學的能力。改變不良的學習態度,使學生對學科之主動性及積極性有所提升。透過學習數學的過程,在面對困難時,堅持設法去解決;樂於與別人合作,重視他人所作出的貢獻。

 

教學內容 Learning Content

初中的數學分為兩個部份:代數與幾何。代數主要是訓練學生的思考運算能力;幾何主要是訓練學生的空間思維能力。代數的教學內容包括有代數式、有理數、整式、方程(組)、因式分解、分式、分式方程、二次根式、一元二次方程的解法、韋達定理、一次函數、反比例函數、二次函數、無理方程、簡易統計,這些均是學習高中數學的基礎。幾何方面的教學內容包括有直線、射線、線段、角、平行線的判定與性質、全等三角形的判定、勾股定理、四邊形(矩形、菱形、平行四邊形、梯形)的判定及性質、軸對稱與中心對稱圖形、比例線段、相似三角形、銳角三角函數、圓、正多邊形等,這些內容都屬於平面幾何,通過平面幾何的學習,讓學生能掌握以數形結合來解決問題的能力。

教學活動 Learning Activities

為提升學生的數學水平及激發他們的學習興趣,老師除了悉心為學生安排課堂內的學習也為學生安排課堂以外不同的活動。數學週為一年一度的大型活動,其目的為增強學生在實際中接觸數學與科學的機會。這週內的一系列活動包括攤位遊戲及科學工作坊,鼓勵學生在課堂以外亦多運用數學能加及科學鑑賞能力。學生除參加校內活動外,老師亦鼓勵學生積極參與校外的活動,如校際數學比賽、希望杯數學比賽、華羅庚金杯數學比賽、世界數學測試、”數理思維表達”工作坊、美國高中數學競賽(澳門區)選拔賽等,藉此培養學生的自信心,並提供機會讓他們學以致用,擴闊眼界。

 
   
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